A tarde de sexta-feira (28) foi marcada pelo encerramento da VII Gincana Interclubes de Matemática, realizada no Ginásio Municipal Irmão Walmir Antônio Orsi, em Criciúma. O evento contou com a participação de alunos do 5º ao 9º ano de 18 escolas da rede municipal, além da equipe pedagógica e professores envolvidos no projeto.
A equipe roxa, composta por estudantes das Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs) Jorge da Cunha Carneiro, José Contim Portella e Pascoal Meller, foi a grande vencedora da competição. Como prêmio, os alunos ganharam um piquenique especial no Parque Municipal Catarina Ghisi Serafim, recentemente inaugurado. A gincana destacou a importância dos Clubes de Matemática como espaços de aprendizado que vão além da sala de aula, proporcionando experiências que conectam a matemática à prática cotidiana.
O prefeito de Criciúma, Vagner Espindola, enfatizou a relevância de incentivar os estudantes a se aproximarem da Matemática, afirmando que isso abre portas para o futuro. Ele ressaltou que projetos como este mostram que aprender pode ser uma atividade divertida e dinâmica, destacando que a Matemática está presente em diversas situações do dia a dia.
Os alunos foram divididos em seis equipes – amarela, laranja, vermelha, roxa, azul e verde – e aplicaram os conhecimentos adquiridos ao longo do ano em provas, jogos e desafios elaborados pelos professores. As atividades da gincana também somaram pontos aos MathCards, um sistema utilizado para registrar o desempenho e engajamento dos participantes durante o ano letivo.
A secretária de Educação, Geovana Benedet Zanette, comentou sobre a importância de ver a Matemática como um conhecimento dinâmico, ressaltando que a gincana promoveu a integração social e o trabalho em equipe, permitindo que os alunos aplicassem o que aprenderam ao longo do ano.
Desde 2018, o Clube de Matemática tem como objetivo tornar o ensino mais atrativo, utilizando metodologias dinâmicas e atividades lúdicas que estimulam o raciocínio lógico e a curiosidade dos estudantes. A coordenadora do projeto, professora Karine Luiz Calegari Mrotskoski, expressou sua satisfação ao ver os alunos se tornarem protagonistas do próprio aprendizado, destacando que o prêmio é uma forma de celebrar o conhecimento.
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